Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science: Digging for Gold - Marissa Rollnick - Libros - Springer - 9789048132232 - 28 de julio de 2010
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Marissa Rollnick
Identifying Potential for Equitable Access to Tertiary Level Science: Digging for Gold 2010 edition

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Higher education internationally is in a state of transition and transformation, leading to an increase in the level of participation, and a consequent increase in number of non traditional and underprepared students.

183 pages, biography

Medios de comunicación Libros     Hardcover Book   (Libro con lomo y cubierta duros)
Publicado 28 de julio de 2010
ISBN13 9789048132232
Editores Springer
Páginas 183
Dimensiones 155 × 235 × 12 mm   ·   449 g
Lengua Inglés  

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