Heber Nehemias Chui Betancur

Dojrzewanie Percepcji Wzrokowo-Ruchowej Heber Nehemias Chui Betancur

W naszym otoczeniu mo?emy znale?c szeroki wachlarz zjawisk wizualnych i fizycznych, wlasno?ci obiektów, polo?enia i kierunki, reprezentacje obiektów geometrycznych (rys. 1), ich kodowanie i dekodowanie, uczniowie powinni rozwijac kompetencje zwi?zane z Rozwi?zywanie sytuacji problemowych o kontek?cie rzeczywistym i matematycznym, wi???cych si? z wykorzystaniem wlasno?ci i zwi?zków geometrycznych, ich budow? i ruchem na plaszczy?nie i w przestrzeni, z zastosowaniem ró?nych strategii rozwi?za? oraz uzasadnianiem swoich procedur i wyników.