Heber Nehemias Chui Betancur

Dojrzewanie Percepcji Wzrokowo-Ruchowej Heber Nehemias Chui Betancur

Poziomy osi?gni?c w geometrii i pomiarach uczniów instytucji edukacyjnej Niño Jesús de Praga, zasadniczo znajduj? si? pomi?dzy poziomami oczekiwanych osi?gni?c i w procesie. Zdecydowana wi?kszo?c (82%) uczniów jest w trakcie tego procesu, co oznacza, ?e potrafi? oni ustalac zwi?zki mi?dzy ksztaltem i figur? geometryczn?, rozwijac procedury takie jak mierzenie i porównywanie dlugo?ci obiektów w swoim otoczeniu w dwóch i trzech wymiarach poprzez rutynowe procedury wedlug bezpo?rednich instrukcji w sytuacjach jednoznacznych, Powinno to byc brane pod uwag? przez nauczycieli, poniewa? wymaga to towarzyszenia przez rozs?dny czas w celu osi?gni?cia uczenia si?. 18% uczniów osi?ga oczekiwane osi?gni?cia; te dzieci wykazuj? osi?gni?cie oczekiwanego uczenia si? w zaprogramowanym czasie.