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Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series Clea Fernandez 1.º edición
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Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series
Clea Fernandez
This study of how Japanese teachers think about instruction and student learning focuses on an activity called Lesson Study. A better understanding of this activity could be helpful to thinking about how to improve American teacher education.
264 pages
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 10 de junio de 2004 |
| ISBN13 | 9780805839616 |
| Editores | Taylor & Francis Inc |
| Páginas | 280 |
| Dimensiones | 150 × 220 × 20 mm · 670 g |
| Lengua | Inglés |
