The Materiality of Learning: Technology and Knowledge in Educational Practice - Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives - Sørensen, Estrid, PhD (Humboldt-Universitat zu Berlin) - Libros - Cambridge University Press - 9780521182713 - 17 de febrero de 2011
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Sørensen, Estrid, PhD (Humboldt-Universitat zu Berlin)
The Materiality of Learning: Technology and Knowledge in Educational Practice - Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives

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Based on classroom ethnography, Sørensen compares traditional learning materials with digital technologies. He shows how these gave rise to different forms of knowledge and different ways of teachers and pupils being present in the classroom and computer lab and proposes six steps to the study of the materiality of learning.

226 pages, Illustrations

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 17 de febrero de 2011
ISBN13 9780521182713
Editores Cambridge University Press
Páginas 226
Dimensiones 155 × 228 × 13 mm   ·   334 g
Lengua Inglés  

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