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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled"" Louise Spear-swerling 1.º edición
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Off Track: When Poor Readers Become ""Learning Disabled""
Louise Spear-swerling
This book identifies the dangers of labeling children as reading or learning disabled, contending that a "reading disability" is not a unitary phenomenon. It presents a new theoretical model of reading disability that integrates a wide variety of findings across age and grade spans.
355 pages
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 28 de agosto de 2019 |
| ISBN13 | 9780367317089 |
| Editores | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 356 |
| Dimensiones | 150 × 220 × 20 mm · 453 g |
| Lengua | Inglés |
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