Juan Nicolás Faña Batista

Gestion de la Educacion Ambiental y del Desarrollo Sostenible Juan Nicolás Faña Batista

En la Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente y Desarrollo que se celebró en Río de Janeiro hace varias décadas, se profundizó el concepto de Desarrollo Sostenible o Equilibrado, lo cual desencadenó un interesante proceso global, que impulsó a gobiernos e instituciones públicas y privadas de todo el mundo, hacia su implicación en la educación ambiental, para colaborar con el mejoramiento, conservación o uso racional de los recursos y de la calidad de los mismos. Las bases para ésta nueva actitud están fundamentadas en las siguientes metas: La reorientación de la educación formal; Para que ésta promueva, en los educandos y educadores, la adquisición de conciencia, valores, actitudes, tecnología, métodos, comportamientos que tiendan a uso de los recursos naturales de una manera sostenible El aumento de la conciencia ambiental pública; Estableciendo las bases para vincular tanto a los países desarrollados como a los que están en "vías de serlo" para que se esforzaran en mantener o lograr su desarrollo bajo criterios de sustentabilidad. El fomento de la capacitación (incluyendo la educación informal o asistemática); Reconociendo que la capacitación de los individuos es verdaderamente indispensable para el logro de un desarrollo sostenible, debido a que sin ella se dificulta la inserción de los individuos en nuevas tecnologías ambientalmente amigables. El texto se fundamenta en metodologías y ejemplos que promocionan y explican cómo lograr la consecución de esos objetivos.