Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool - Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories - Theresa Magdalen Giorza - Libros - Springer Verlag, Singapore - 9789811614200 - 11 de mayo de 2021
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Theresa Magdalen Giorza
Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool - Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories 2021 edition

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This book offers a close and detailed account of the emergent and creative pedagogies of children learning together in a small, not-for-profit preschool, and the entangled becomings of their carers as well as the researcher–artist–author.

181 pages, 74 Illustrations, color; 5 Illustrations, black and white; XIX, 181 p. 79 illus., 74 illu

Medios de comunicación Libros     Hardcover Book   (Libro con lomo y cubierta duros)
Publicado 11 de mayo de 2021
ISBN13 9789811614200
Editores Springer Verlag, Singapore
Páginas 181
Dimensiones 150 × 220 × 20 mm   ·   477 g

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