Evelyn Judith Ereu Ledezma

Strategie Di Sostegno Per Andare Verso Un'educazione Inclusiva Evelyn Judith Ereu Ledezma

L'inclusione non riguarda solo l'accesso alle scuole tradizionali per gli studenti con disabilità, ma la rimozione o la minimizzazione delle barriere che limitano l'apprendimento e la partecipazione. Ci sono diversi gruppi sociali, etnie e culture con le loro norme, valori, credenze e comportamenti distinti che spesso non fanno parte della cultura scolastica, il che può limitare le loro possibilità di apprendimento e partecipazione, o portare all'esclusione e alla discriminazione. È un compito urgente e necessario avanzare nel miglioramento dell'educazione in America Latina e in particolare in Venezuela per rispondere alle persone con disabilità, siano esse intellettuali, sensoriali o motorie, sulla base dei principi di inclusione e permanenza che governano il sistema educativo venezuelano. Nel corso degli anni, i diversi documenti prodotti in ogni conferenza internazionale, nelle loro varie denominazioni, hanno contribuito all'evoluzione dei concetti utilizzati nell'educazione speciale, tra cui si possono menzionare i seguenti: bisogni speciali, disabilità e attualmente diversità funzionale.