Ross Freshwater

Wdra?anie polityki naprawczej przez du?? dzielnic? miejsk? Ross Freshwater

Ponowna autoryzacja Federalnej Ustawy o szkolnictwie podstawowym i ?rednim (ESEA) z 2001 r., Znanej równie? jako No Child Left Behind, wymaga od szkól, które nie osi?gaj? odpowiedniego rocznego post?pu przez pi?c kolejnych lat, do rozpocz?cia restrukturyzacji. Wyja?niony dalej w planie reformy administracji Obamy, który opisuje ?yczenia prezydenta dotycz?ce kolejnej ponownej autoryzacji ESEA, termin restrukturyzacja przeklada si? na cztery opcje zmiany interwencji: model zwrotu, model ponownego uruchomienia, model transformacji i model zamkni?cia. Model Turnaround wymaga usuni?cia i zast?pienia wi?kszo?ci personelu szkoly, co jest równie? dozwolone w ramach Modelu Restart. W literaturze cz?sto nazywane rekonstytucj?, podej?cie to nie bylo szeroko rozpowszechnione w Stanach Zjednoczonych a? do drugiej dekady XXI wieku. Badania jego skuteczno?ci nie ujawnily ?adnej pewnej recepty na sukces - zwlaszcza na poziomie licealnym. W tej ksi??ce przeanalizowano wdra?anie polityki zmian w szkolach federalnych na poziomie liceów w du?ym okr?gu miejskim.