Rehana Mohamed

Preferencje studentow ESL dotycz?ce korekcyjnej informacji zwrotnej Rehana Mohamed

Badania nad korekcyjn? informacj? zwrotn? w ESL przyci?gn?ly znaczn? uwag? w ci?gu ostatnich dziesi?cioleci. Ró?ne aspekty korekcji bl?dów byly badane i analizowane poprzez obserwacje, ankiety i wywiady. W zwi?zku z luk? informacyjn? w Królestwie Arabii Saudyjskiej, preferencje studentów dotycz?ce korektywnych informacji zwrotnych staly si? niezb?dne w procesie przyswajania j?zyka docelowego. W zwi?zku z tym, niniejsze opracowanie odzwierciedla teoretyczne podej?cie do preferencji studentów w Jeddah, KSA w zakresie korekty bl?dów w mowie i pi?mie. Mam nadziej?, ?e to przedsi?wzi?cie przyczyni si? do ci?glych prób poprawy wspólpracy nauczycieli i uczniów w klasach ESL na calym ?wiecie.