Yanet Y Jiminian

Strategie uczenia si? w celu osi?gni?cia kompetencji Yanet Y Jiminian

Strategie uczenia si? w edukacji na odleglo?c pozwalaj? studentom byc odpowiedzialnymi za wlasne uczenie si? i rozwijac umiej?tno?ci metakognitywne w celu autorefleksji, kontroli i samoregulacji procesu uczenia si?, identyfikacji i oceny post?pów w tym zakresie. Badanie ma na celu okre?lenie strategii uczenia si? w celu osi?gni?cia kompetencji w ksztalceniu na odleglo?c, w pracy ze studentami, którzy uko?czyli ju? pierwszy trymestr i s? w trakcie drugiego trymestru na Uniwersytecie Otwartym dla Doroslych (UAPA). Badania mialy charakter ilo?ciowy, opisowy i terenowy. Uzyskane wyniki pozwolily stwierdzic, ?e uczniowie stosuj? ró?ne strategie, takie jak: próby, opracowanie, organizacja, metapoznawcza, samoregulacja, ocena i wsparcie czy skuteczne reakcje, które przyczynily si? do rozwoju kompetencji okre?lonych w sylabusach przedmiotów, których si? uczyli, wedlug ich oceny 67% udalo si? je rozwin?c calkowicie, 32% umiarkowanie, a tylko 1% nie udalo si? rozwin?c niektórych kompetencji.