Loredana Muntean

My?lenie lateralne przyszlych nauczycieli poprzez zaj?cia muzyczne Loredana Muntean

Kreatywno?c, elastyczne my?lenie, umiej?tno?c podej?cia do sytuacji/problemu z ró?nych perspektyw, jako umiej?tno?ci, które ka?da osoba powinna nabyc w trakcie edukacji, znalazly si? w czolówce badanych tematów w ostatnich dziesi?cioleciach. Ksztalcenie wst?pne nauczycieli cyklu podstawowego i przedszkolnego ma na celu z jednej strony uksztaltowanie okre?lonych umiej?tno?ci (zawodowych i przekrojowych), które s? podstaw? ich przyszlego zawodu, a z drugiej strony wyposa?enie ich w wy?ej wymienione cechy, niezb?dne w trakcie calej kariery zawodowej. Rozwój my?lenia lateralnego jest w tym przypadku konieczno?ci?. Niniejsza ksi??ka ma na celu wyja?nienie, w jakim stopniu studiowanie muzyki powinno lub nie powinno byc podstawowym elementem w ksztalceniu wst?pnym nauczycieli cyklu podstawowego i przedszkolnego, bior?c pod uwag? wielo?c i zlo?ono?c relacji mi?dzy muzyk? a czlowiekiem.