Gifty Chung

Wplyw programow ESOL na uko?czenie szkoly ?redniej i plany studiow wy?szych Gifty Chung

Badanie ilo?ciowe analizowalo wplyw programów English Speakers of Other Language (ESOL) na wska?niki uko?czenia studiów i proporcje planów studiów studentów ESOL o ograniczonej znajomo?ci j?zyka angielskiego oraz studentów nie b?d?cych ESOL w stanie Floryda. Dane ujawnily znacz?c? ró?nic? mi?dzy studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do wska?ników uko?czenia studiów. Badanie wykazalo znacz?c? ró?nic? mi?dzy studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do planów studiów. Ponadto, badanie wykazalo znacz?c? ró?nic? mi?dzy studentami ESOL i nie-ESOL w odniesieniu do uko?czenia szkoly ?redniej i planowania ucz?szczania na studia. Mimo, ?e uczniowie ESOL wskazywali, ?e maj? plany zwi?zane ze studiami, uko?czyli szkol? i planowali ucz?szczac na studia w wi?kszym stopniu ni? uczniowie nie b?d?cy ESOL, badanie nadal sugerowalo potrzeb? bardziej efektywnych programów ESOL.