Svetlana Osipova

Metodologia w edukacji skoncentrowanej na osobie Svetlana Osipova

Kurztext W monografii przedstawiono ró?norodne systemy metodycznego uczenia si? (MLS) w tradycyjnym paradygmacie edukacji skoncentrowanej na wiedzy. Autorka wskazuje na brak bada? nad uzasadnieniem i rozwojem okre?lonych systemów metodycznych nauczania w edukacji skoncentrowanej na osobie. MCO jest holistycznym modelem dzialalno?ci pedagogicznej, slu?y jako ramy odniesienia dla optymalizacji uczenia si? i procesu edukacyjnego, technologii, która jest okre?lona przez wybór tre?ci, metod, form i ?rodków uczenia si?, ustanowienie relacji mi?dzy nimi zgodnie z wybranym celem. Struktura MES jest okre?lona zgodnie z zasad? kompletno?ci funkcjonalnej, jej cel poprzez zbiór powi?zanych ze sob? komponentów, charakteryzuj?cych w najbardziej ogólnej formie wla?ciw? dzialalno?c pedagogiczn? cel ksztalcenia, tre?ci, metody, narz?dzia, formy uczenia si? i kontroli wiedzy. Konstrukcja MCO w warunkach podej?cia skoncentrowanego na uczniu opiera si? na zasadach: kompletno?ci funkcjonalnej; ekwiwalentno?ci; indywidualizacji, modularyzacji; nasycenia informacj?; dost?pno?ci. Przedstawiono przyklad realizacji takiego systemu metodycznego.