Anna Vogulyakova

Rozklad obci??e? dydaktycznych na wydziale Anna Vogulyakova

Jednym z zada? stoj?cych przed kierownikami katedr szkól wy?szych jest obliczanie obci??enia dydaktycznego, na podstawie którego tworzy si? przydzialy zaj?c, opracowuje si? plan zaj?c, ustala si? etatow? kadr? dydaktyczn? katedry i calej uczelni, rozdziela si? pensum dla nauczycieli. Jednocze?nie przy tradycyjnych metodach oblicze? (r?cznie, z wykorzystaniem programu Microsoft Excel) proces ten, ze wzgl?du na swoj? czasochlonno?c, nie mo?e byc powtarzany wielokrotnie w ci?gu roku akademickiego, a zatem wyliczone dane po pewnym czasie nie odpowiadaj? rzeczywistemu obci??eniu dydaktycznemu. Obecnie uczelnie musz? byc w stanie na bie??co aktualizowac dane dotycz?ce oblicze? obci??enia. Ksi??ka rozwa?a istniej?ce mo?liwo?ci rozwi?zania tego problemu i proponuje wlasny wariant na bazie konkretnej uczelni, uwzgl?dniaj?c wszystkie cechy instytucji edukacyjnej. W trakcie pracy przeanalizowano istniej?ce technologie analizy procesów, tworzenia diagramów i wdra?ania gotowych produktów informacyjnych.