Maureen McCarty Murray

Rozwijanie poczucia wlasnej warto?ci poprzez zwi?zek z muzyk? Maureen McCarty Murray

Celem tych bada? prowadzonych metod? mieszan? bylo okre?lenie wplywu nauki gry na ukulele na poczucie wlasnej warto?ci uczniów klasy 3. W trakcie 6-miesi?cznego okresu nauczania wykorzystano Inwentarz Samooceny Coopersmitha, ankiety dla rodziców, dowody anegdotyczne oraz ustne i pisemne refleksje uczniów. Badania dotyczyly równie? wplywu nauczania na zdolno?ci akademickie i frekwencj? oraz zastanawialy si?, czy takie nauczanie jest mo?liwe dla przeci?tnego nauczyciela szkoly podstawowej bez formalnego wyksztalcenia muzycznego. Informacje zwrotne od uczniów i rodziców wskazuj? na zwi?kszon? pewno?c siebie uczniów, podejmowanie ryzyka, dum? i odpowiedzialno?c, w dodatku do nauki gry na nowym instrumencie. Chocia? dane ilo?ciowe nie potwierdzaj? danych jako?ciowych, presja testów standaryzowanych wydaje si? miec wplyw na stosunek ucznia do szkoly. Frekwencja poprawila si? znacz?co podczas okresu testowego. Nale?y przeprowadzic wi?cej bada? w celu zbadania wplywu standaryzowanych testów na samoocen? nie tylko uczniów, ale tak?e nauczycieli.