Marcela Cardoso

Zrownowa?ony rozwoj ?rodowiskowy w instytucjach szkolnictwa wy?szego Marcela Cardoso

Obecny kryzys spoleczno-?rodowiskowy stawia przed spolecze?stwem wyzwanie zmiany nawyków konsumpcyjnych i d??enia do nowej wra?liwo?ci ekologicznej, w której przekazuj? dzialania transformacyjne i inspiruj?ce do?wiadczenia, wskazuj?ce nowe drogi ku lepszej przyszlo?ci. Dlatego jedn? z uprzywilejowanych przestrzeni dla przekazywania takich warto?ci s? instytucje szkolnictwa wy?szego (HEIs), poniewa? stanowi? one ?rodowiska zdolne do wspierania realizacji dziala? o bardziej zrównowa?onym podej?ciu, poszukuj?ce nie tylko systemowej, ale tak?e wszechstronnej i humanizuj?cej edukacji. W tym sensie niniejsza praca miala na celu zaproponowanie broszury zawieraj?cej wskazówki dotycz?ce zrównowa?onych dziala? i praktyk, które mog? byc wdro?one w szkolach wy?szych.