Alberto Morate

Teatr w szkole Alberto Morate

"Teatr jest drewnian? scen?, na której ludzie wychodz? na zewn?trz. Nie, to ludzie, którzy wychodz? na zewn?trz, aby wystawic sztuk?, któr? czuj?, co? co chc? wystawic, na przyklad przyja??. W ko?cu ludzie przyklaskuj?, ale przyklaskuj? dwóm rzeczom: po?wi?ceniu, które arty?ci po?wi?caj?, aby zrobic to dobrze i pracy tego, który to napisal i zrobil. Tak wyrazila si? dziewi?cioletnia dziewczynka w 1976 roku, jedna z moich pierwszych studentek dramatu, kiedy zaczynalam uczyc. Gdybym dzi? zapytal którego? z moich uczniów, nie ró?nilbym si? zbytnio od tej definicji. Kolejna 10-letnia dziewczynka napisala: "Nauczyciel dramatu latwo odró?nia si? od innych nauczycieli, poniewa? jest przyjazny, a jego zaj?cia s? bardzo przyjemne. Poza tym, nie wysyla du?o pracy do domu, chocia? wysyla troch?. Klasa, któr? nam daje, nie wygl?da na klas?, bo s? bardzo krótkie". Przed rozpocz?ciem tych pierwszych sesji teatralnych z dziecmi mialam seri? pyta?, na które do dzi? szukam odpowiedzi. S? to pytania, które ka?dy profesjonalista (lub nie) w teatrze dzieci?cym i mlodzie?owym powinien sobie od czasu do czasu zadac, aby nie stracic poczucia tego, co robi.