Tamene Deysmi

Przyczyny i konsekwencje porzucenia szkoly ?redniej przez ucznia Tamene Deysmi

Celem tego badania bylo zbadanie przyczyn i konsekwencji porzucania nauki przez uczniów szkól ?rednich w Debub Aari Woreda oraz ocena zwi?zku mi?dzy zidentyfikowanymi problemami a porzucaniem nauki. Badanie mialo na celu opracowanie projektu badania opisowego, a zastosowana metodologia byla zarówno ilo?ciowa, jak i jako?ciowa. Populacje docelowe dla tego badania to uczniowie porzucaj?cy nauk? w publicznych szkolach ?rednich w latach 2014/15 i 2015/16 w Debub Aari Woreda. Do wyboru szkól ?rednich zastosowano technik? próbkowania celowego, a do obliczenia liczebno?ci próby zastosowano uproszczony wzór Yamane'a z 1967 roku. W zwi?zku z tym okre?lono 204 liczebno?ci próby. Z tej liczebno?ci zaproponowano 189 kwestionariuszy do wypelnienia, a 15 z nich mialo odpowiadac na pytania wywiadu. Dane uzyskane z kwestionariuszy byly analizowane przy u?yciu narz?dzi statystycznych, takich jak cz?stotliwo?c, procent, ?rednia i ranga. Wyniki badania wykazaly, ?e glównymi przyczynami porzucania nauki w szkole ?redniej byly ograniczenia ekonomiczne, a nast?pnie odleglo?c szkól od domu do szkoly.