Jeanne A Lacourt

Historia ustna i rdzenna mlodzie? Jeanne A Lacourt

Ameryka?skie tradycje ustne Indian s? jednym z najwa?niejszych sposobów, w jaki tubylcy ksztalcili swoj? mlodo?c przez niezliczone pokolenia. Sluchanie starszyzny i wyci?ganie wniosków z historii, którymi musz? si? dzielic, jest niezb?dne dla poczucia wlasnej warto?ci i kontynuowania plemiennych praktyk kulturowych. Kiedy zachodnioeuropejskie modele edukacji zyskaly na znaczeniu w Stanach Zjednoczonych, tradycyjne ustne sposoby uczenia si? tubylców powa?nie ucierpialy. Niniejsza ksi??ka analizuje pi?cioipólroczny projekt badawczy, w ramach którego opracowano i wdro?ono program nauczania historii mówionej w czterech szkolach rezerwatowych w dwóch spoleczno?ciach plemiennych w regionie Upper Midwest. Omówiono wspólne cechy tradycyjnej edukacji indyjskiej, a historia "formalnej" edukacji indyjskiej stanowi kontekst dla spojrzenia na szkody wyrz?dzone tradycyjnej edukacji tubylczej. Przegl?d programu nauczania historii mówionej jest przedstawiony wraz z dyskusj? na temat tego, jak spoleczno?c odgrywa istotn? rol? w jej sukcesie. Przy u?yciu zarówno ilo?ciowych jak i jako?ciowych instrumentów, ewaluacja programu nauczania jest wyja?niona poprzez wst?pne analizy, formatywne i krótkoterminowe mierniki wyników.