Azhar Mahmood

Klimat Organizacyjny W Edukacji Azhar Mahmood

Niniejsze badanie mialo na celu okre?lenie zale?no?ci mi?dzy klimatem organizacyjnym a satysfakcj? z pracy nauczycieli gimnazjów rz?dowych. Do okre?lenia zale?no?ci mi?dzy klimatem organizacyjnym a satysfakcj? z pracy nauczycieli wykorzystano dwa kwestionariusze. Ustalenia zostaly sporz?dzone po analizie opisowej i inferencyjnej. Nie stwierdzono istotnej zale?no?ci mi?dzy podskalami klimatu organizacyjnego, co wykazalo, ?e podskale s? od siebie niezale?ne. Wyst?pil istotny zwi?zek mi?dzy czynnikami satysfakcji z pracy, co pokazuje, ?e czynniki satysfakcji z pracy s? od siebie zale?ne. Ogólnie nauczyciele byli mniej zadowoleni z awansu, wynagrodzenia i warunków pracy. Ogólny wniosek, jaki mo?na wyci?gn?c z tego badania, jest taki, ?e zarówno zachowanie dyrektorów, jak i zachowanie nauczycieli byly istotnie zwi?zane z satysfakcj? z pracy nauczycieli w ocenie nauczycieli pa?stwowych szkól ?rednich.