Olaysi Arrocha Rodríguez

Guias de observacion para el analisis comparativo de la obra literaria Olaysi Arrocha Rodríguez

La educación media superior se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones en todas sus áreas. La asignatura Español-Literatura tiene como objetivo elevar la competencia comunicativa de los estudiantes, por ello se realiza el trabajo dirigido al desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje del análisis literario y el empleo de los medios audiovisuales específicamente con la obra dramática Casa de muñecas, de Henrik Ibsen . El objetivo de la investigación responde a solucionar el problema científico, se ofrece como resultado investigativo guías de observación que fortalezcan el proceso de enseñanza - aprendizaje del análisis literario con el empleo de la proyección de la versión cinematográfica de la obra teatral. Se tiene en cuenta los intereses, motivaciones y necesidades de los estudiantes del nivel medio. En la investigación se emplearon como métodos y técnicas del nivel teórico, el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, la modelación, del nivel empírico se utiliza la observación y técnicas como encuestas, entrevistas y análisis de documentos. De los métodos matemáticos y estadísticos se aplicó el análisis porcentual en gráficos y tablas. La educación media superior se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones en todas sus áreas. La asignatura Español-Literatura tiene como objetivo elevar la competencia comunicativa de los estudiantes, por ello se realiza el trabajo dirigido al desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje del análisis literario y el empleo de los medios audiovisuales específicamente con la obra dramática Casa de muñecas, de Henrik Ibsen . El objetivo de la investigación responde a solucionar el problema científico, se ofrece como resultado investigativo guías de observación que fortalezcan el proceso de enseñanza - aprendizaje del análisis literario con el empleo de la proyección de la versión cinematográfica de la obra teatral. Se tiene en cuenta los intereses, motivaciones y necesidades de los estudiantes del nivel medio. En la investigación se emplearon como métodos y técnicas del nivel teórico, el histórico-lógico, el analítico-sintético, el inductivo-deductivo, la modelación, del nivel empírico se utiliza la observación y técnicas como encuestas, entrevistas y análisis de documentos. De los métodos matemáticos y estadísticos se aplicó el análisis porcentual en gráficos y tablas.