Frederick Uy

Podej?cie wielokulturowe w nauczaniu geometrii w gimnazjum Frederick Uy

Wielokulturowe podej?cie do nauczania ma zasadnicze znaczenie w dzisiejszych klasach. Jest to skuteczny sposób na nawi?zanie kontaktu z uczniami i umo?liwienie im uczenia si? podczas zabawy. W tej ksi??ce autor stworzyl 18 lekcji geometrii, które zostaly zaprojektowane w celu zast?pienia fragmentów geometrii ?redniej klasy w standardowych podr?cznikach. Ta ksi??ka potwierdzila twierdzenia, ?e uczniowie doceniaj? wklad kultur innych ni? ich wlasna, a powi?zanie nauki matematyki z innymi dyscyplinami i kulturami nadaje badanej matematyce wi?ksze znaczenie. bezpo?redni i ludzki sposób ich stosowania. Uczniowie wydawali si? byc bardzo zmotywowani i zaanga?owani w lekcje, a dyskusje w klasie byly o?ywione z szerokim udzialem.