Nicolás Enriq Gómez de la Fuente Lana

Evaluacion del aprendizaje desarrollando habilidades cognitivas Nicolás Enriq Gómez de la Fuente Lana

Ante los cambios que atraviesa la sociedad de hoy, la universidad realiza diversas acciones para mantener vigencia y credibilidad como institución educativa. Este estudio es un ejemplo de ello. Parte de un diagnóstico para conocer el estado de situación de la asignatura: Psicología Médica, en la carrera de Odontología de una universidad privada. Identificando la necesidad de un cambio en el paradigma educativo propone que el proceso de evaluación se incorpore al de aprendizaje, de modo que permita el desarrollo de habilidades cognitivas. Para logar su cometido, realiza ajustes al Plan de Asignatura y al Plan de Evaluación. Asimismo, desarrolla un Plan de Unidad de Aprendizaje, de manera que consiga hacer de éste, un proceso significativo.