Damaris Cuenca Ibáñez

Propuesta Metodológica Nueva Alternativa Para Educadores: Referentes Teóricos Que Sustentan Las Relaciones Interdisciplinarias en El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Damaris Cuenca Ibáñez Spanish edition

La interdisciplinariedad está relacionada con el esfuerzo del hombre para unir e integrar situaciones y aspectos que en su propia práctica social ha separado y demanda el conocimiento del objeto de estudio de forma integrada, estimulando la elaboración de enfoques metodológicos más idóneos para la solución de los problemas. En la escuela, los contenidos de las distintas materias están integrados en sistemas que necesariamente deben coordinarse de modo tal que permitan formar en el alumno un sistema generalizado de conocimientos. De especial importancia resulta la relación interdisciplinaria con respecto a la formación de convicciones ideológicas fundamentales que objetivamente se realizan sobre la base de los conocimientos científicos, capacidades, actitudes y conductas mediante un largo proceso en el que intervienen las diferentes asignaturas y, además, la propia vida extraescolar de los alumnos. Por otra parte, se requiere fomentar estilos de comunicación y trabajo basados en la cooperación y ajenos a posiciones individualistas que no permiten perfeccionar nuestro modelo social.