N. M. Privalova

Delovye Igry V Kurse Ekologiya N. M. Privalova Russian edition

Stanovlenie ekologicheskoy kul'tury u budushchego spetsialista trebuet kompleksnogo podkhoda i vklyuchaet v sebya sozdanie usloviy dlya razvitiya motivatsionnoy, emotsional'no-chuvstvennoy, poznavatel'noy sfer. Strategiya podgotovki budushchikh issledovateley sostavlyaet samorazvitie ikh lichnosti, sposobnoy vykhodit' za predely normativnoy deyatel'nosti, realizovat' innovatsionnye protsessy, tvorcheski reshat' postavlennye zadachi. Innovatsionnye protsessy v obrazovanii svyazany s ispol'zovaniem novykh, sposobstvuyushchikh sovershenstvovaniyu metodov obucheniya. Innovatsionnym pedagogicheskim priemom na zanyatiyakh po kursu Ekologiya so studentami vuzov mozhet byt' provedenie delovykh igr. Osnovnye tseli igry - povyshenie interesa k ekologicheskim problemam, opredelenie svoego vklada v delo sokhraneniya prirody, formirovanie grazhdanskoy pozitsii, razvitie sistemnogo myshleniya, razvitie navykov diskussii i umeniya otstaivat' svoyu tochku zreniya. Praktika pokazala, chto provedenie zanyatiy v vide igry povyshaet aktivnost' studentov, vedet k povysheniyu tvorcheskogo potentsiala obuchaemykh i, takim obrazom, k bolee glubokomu, osmyslennomu i bystromu osvoeniyu izuchaemoy distsipliny