Liliana Puerto Acosta

Enseñanza Integrada De La Química Y El Ambiente: Ambientalización Curricular De Los Programas De La Enseñanza De La Química en La Educación Media: Un Estudio De Caso Liliana Puerto Acosta Spanish edition

La ambientalización de los microcurrículos de química implica para el profesor un reto de creatividad entre otras habilidades así como del uso y aplicación del conocimiento didáctico del contenido, la tarea de diseñar un currículo o un microcurrículo ambientalizado, permite al docente establecer categorías articuladoras de un amplio repertorio de saberes, reconocer que estos entran en contrastación, en resignificación y apropiación establecer que a cada forma del pensamiento puesta en acción le corresponde una forma de apropiarse de la cultura y una comprensión de si mismo y de su grupo social,así las cosas los jóvenes serán ambientalmente responsables y sostenibles sus prácticas en el tiempo . Entre los saberes abordados en este trabajo se resalta la presencia del saber ancestral Muisca. es importante destacar como las formas de conocimiento ancestral muestran una clara tendencia a las prácticas de uso y consumo de los recursos de manera sustentable acorde con las demandas actuales referentes al desarrollo y crecimiento de las poblaciones vivas en el planeta Tierra.