Livia Edelmira Polo Romero

Educación Popular Y Cohesión Territorial: Algunas Significaciones Desde Comienzos De Siglo Xxi, Población De Guambra, Villa De Cura Livia Edelmira Polo Romero Spanish edition

En este texto muestro un avance de investigación en el contexto venezolano, considerando la orientación ontológico-epistemológica para la construcción de conocimientos teóricos-prácticos en agroecología y en concordancia con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 (PNSB), donde el Programa Todas las Manos a la Siembra (PTMS) constituye una vía para viabilizar el desarrollo sustentable de nuestras regiones e innovar en el nuevo Plan Nacional Simón Bolívar 2014 ? 2019; tomando en cuenta las potencialidades de algunos países, como una política pública Grannacional dentro de la Alianza Bolivariana de Nuestra América (ALBA), en un marco de justicia y equidad. Además la importancia de la Educación Popular Emancipadora, dentro de la nueva territorialidad, la comuna en construcción de Guambra, sus actores significantes desde una perspectiva del sentido común, la cual desde el reconocimiento de saberes ancestrales, espiritualidad y visión cosmogónica, permite la articulación del saber y el hacer a través de la interdisciplinariedad agroecológica. Así mismo, en esta investigación de corte cualitativo, interesa conocer la naturaleza y significaciones que tiene el Desarrollo Sustentable