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Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse - Ethik und Bildung Klaus Feldmann 1. Aufl. 2017 edition
Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse - Ethik und Bildung
Klaus Feldmann
| Medios de comunicación | Libros Paperback Book (Libro con tapa blanda y lomo encolado) |
| Publicado | 24 de enero de 2017 |
| ISBN13 | 9783658169572 |
| Editores | Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Páginas | 201 |
| Dimensiones | 150 × 220 × 10 mm · 258 g |
| Lengua | Alemán |
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