Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkraften: Eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie - Perspektiven der Mathematikdidaktik - Jessica Hoth - Libros - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658131555 - 9 de mayo de 2016
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Situationsbezogene Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkraften: Eine Vertiefungsstudie zur TEDS-Follow-Up-Studie - Perspektiven der Mathematikdidaktik 1. Aufl. 2016 edition

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347 pages, Bibliography; 18 Illustrations, black and white

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 9 de mayo de 2016
ISBN13 9783658131555
Editores Springer Fachmedien Wiesbaden
Páginas 347
Dimensiones 148 × 210 × 21 mm   ·   480 g
Lengua Alemán  

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