Irina Grigorchenko

Sistemno-deyatel'nostnyy Podkhod Na Urokakh Vneklassnogo Chteniya: Metodicheskoe Posobie Irina Grigorchenko Russian edition

Kakim dolzhen byt' sovremennyy urok? Kak realizovat' sistemno-deyatel'nostnyy podkhod na urokakh literatury, chtoby rebyata sami stali aktivnymi uchastnikami obrazovatel'nogo protsessa? Vot voprosy, kotorye rassmatrivayutsya v dannom metodicheskom posobii. Primenenie uchashchimisya sistemnykh issledovaniy vozmozhno tol'ko na osnove sobstvennoy uchebnoy deyatel'nosti. Sobstvennaya deyatel'nost' uchashchikhsya ? vazhnaya sostavlyayushchaya sistemno-deyatel'nostnogo podkhoda. Pri takom podkhode ispol'zuyutsya mezhpredmetnye printsipy poznaniya, v kotorykh proslezhivaetsya edinstvo analiza i sinteza. Prakticheskaya chast' dannogo posobiya sostavlena s uchetom trebovaniy, pred"yavlyaemykh k sovremennomu uroku. Predstavlena sistema urokov vneklassnogo chteniya s kratkimi metodicheskimi rekomendatsiyami po analizu rozhdestvenskikh i paskhal'nykh rasskazov L. E. Ulitskoy, konspekty nestandartnykh urokov, na primere kotorykh pokazano, kak realizuetsya sistemno-deyatel'nostnyy podkhod na urokakh literatury.