Constantin Felicia Constantin

L'acquisition implicite de la grammaire grace a l'intercomprehension : le cas du roumain comme langue etrangere en contexte ICE Constantin Felicia Constantin

Dans le cadre du programme InterComprehension Europeenne (ICE), les apprenants acquierent des competences strategiques qui leur permettent d'acceder a la comprehension de textes dans une langue a priori inconnue.

Le déchiffrement de textes communique à l'intercompreneur novice non seulement des compétences lexicales, mais aussi un premier ensemble de compétences grammaticales de base, accumulé en l'absence d'une description de la grammaire fournie par l'enseignant moniteur.

Le protocole proposé prouve que l'émergence naturelle dâune grammaire pratique en ICE est tout à fait plausible et surtout quâelle est compétitive par rapport à une grammaire exposée de manière traditionnelle.