Hamlet Fernández Díaz

Ensayos sobre Arte y Educacion Hamlet Fernández Díaz

Los diez ensayos académicos compilados en este libro exploran en varias direcciones el nudo de problemáticas que se da en la relación interdisciplinar entre arte y educación. A grandes rasgos, en la mayoría de los textos se reflexiona sobre las potencialidades de los procesos de enseñanza artística que hacen énfasis en la recepción-comprensión de las artes visuales, con el objetivo de desarrollar el horizonte de comprensión de los individuos, las capacidades sensoriales para responder a los estímulos estéticos, el desarrollo de la imaginación como base de la interpretación creativa, las habilidades de expresión verbal para comunicar experiencias, la formación de hábitos de consumo artístico, entre otros aspectos de suma importancia. En el aspecto epistemológico, los artículos se sustentan en las perspectivas posmodernas, tanto de las teorías de enseñanza del arte, como de las teorías sobre la recepción artística de base semiótica y hermenéutica. Las concepciones posmodernas de enseñanza de las artes visuales con énfasis en su recepción, conciben el arte como objeto de conocimiento con contenidos propios al tiempo que como un ámbito interdisciplinar de aprendizaje. Un aspecto importante defendido en varios de los ensayos aquí reunidos, es la necesidad de incluir, junto a las manifestaciones tradicionales de las artes visuales, expresiones del arte contemporáneo con su gran diversidad de prácticas y procedimientos creativos como contenido de los currículos. En este compendio de ensayos que se caracterizan por el rigor académico, el lector encontrará rigurosas argumentaciones teóricas, propuestas concretas de ejercicios de enseñanza mediante la interpretacióncomprensión de obras de arte, así como el análisis de teorías, políticas públicas educativas y programas de enseñanza de las artes visuales.