Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction: Seven Practices to Maximize Learning - Leslie E. Laud - Libros - SAGE Publications Inc - 9781452226217 - 16 de enero de 2013
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Leslie E. Laud
Using Formative Assessment to Differentiate Middle School Literacy Instruction: Seven Practices to Maximize Learning

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This book provides a clear roadmap for using formative assessment to differentiate literacy instruction for students in middle school, using strategies ideal for a Response to Intervention (RTI) model.

232 pages, Illustrations

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 16 de enero de 2013
ISBN13 9781452226217
Editores SAGE Publications Inc
Páginas 232
Dimensiones 178 × 253 × 16 mm   ·   504 g

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