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Language Teacher Cognition: A Sociocultural Perspective Li Li 2020 edition
Language Teacher Cognition: A Sociocultural Perspective
Li Li
This book explores the topic of teacher cognition, making use of sociocultural theory as a framework to understand what teachers know, think, believe and do in their professional contexts through ‘applied’ conversation analysis.
353 pages, XX, 353 p.
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 23 de octubre de 2019 |
| ISBN13 | 9781137511331 |
| Editores | Palgrave Macmillan |
| Páginas | 353 |
| Dimensiones | 220 × 157 × 28 mm · 610 g |
| Lengua | Inglés |
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