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Classroom Composition and Pupil Achievement (1986): A Study of the Effect of Ability-Based Classes - Routledge Revivals Yehezkel Dar 1.º edición
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Classroom Composition and Pupil Achievement (1986): A Study of the Effect of Ability-Based Classes - Routledge Revivals
Yehezkel Dar
Published in 1986, this book addresses the controversial classroom dilemma of ability segregation versus integration. Sociologists, teachers and educational psychologists will find this a stimulating but practical study of ability grouping and streaming in schools.
212 pages
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 21 de noviembre de 2017 |
| ISBN13 | 9780815379713 |
| Editores | Taylor & Francis Inc |
| Páginas | 212 |
| Dimensiones | 164 × 243 × 18 mm · 434 g |
| Lengua | Inglés |
