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Classroom Authority: Theory, Research, and Practice Judith L Pace 1.º edición
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Classroom Authority: Theory, Research, and Practice
Judith L Pace
This book describes and analyzes authority relationships in classrooms through explorations of theory, prior research, and contemporary qualitative studies. The emphasis is on the social construction of authority and the crucial role authority plays.
208 pages, 1, black & white illustrations
| Medios de comunicación | Libros Paperback Book (Libro con tapa blanda y lomo encolado) |
| Publicado | 27 de octubre de 2005 |
| ISBN13 | 9780805851618 |
| Editores | Taylor & Francis Inc |
| Páginas | 212 |
| Dimensiones | 152 × 229 × 11 mm · 300 g |
| Lengua | Inglés |
| Editor | Hemmings, Annette |
| Editor | Pace, Judith L. |
