Learning to Read and Write: A Cross-Linguistic Perspective - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development - Giyoo Hatano - Libros - Cambridge University Press - 9780521027182 - 22 de junio de 2006
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Giyoo Hatano
Learning to Read and Write: A Cross-Linguistic Perspective - Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development

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Brings a unique cross-linguistic perspective to our understanding of how children learn to read and write in different languages and scripts which vary from each other in important ways. It includes chapters on the speed with which children learn to read and spell and the strategies they adopt when learning.

264 pages, 1 b/w illus. 21 tables

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 22 de junio de 2006
ISBN13 9780521027182
Editores Cambridge University Press
Género Ethnic Orientation > Multicultural
Páginas 264
Dimensiones 151 × 227 × 18 mm   ·   390 g
Lengua Inglés  
Editor Harris, Margaret (Royal Holloway, University of London)
Editor Hatano, Giyoo (Keio University, Tokyo)

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