Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development - Cambridge Language Education - Karen E Johnson - Libros - Cambridge University Press - 9780521013130 - 8 de julio de 2002
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Karen E Johnson
Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development - Cambridge Language Education

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This book explores teachers' understanding of the personal and professional experiences that have informed their language teaching.

224 pages, Illustrations

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 8 de julio de 2002
ISBN13 9780521013130
Editores Cambridge University Press
Páginas 226
Dimensiones 154 × 229 × 15 mm   ·   346 g
Lengua Inglés  
Editor Golombek, Paula R. (Pennsylvania State University)
Editor Johnson, Karen E. (Pennsylvania State University)

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