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Interpreting National History: Race, Identity, and Pedagogy in Classrooms and Communities - Teaching / Learning Social Justice Terrie Epstein 1.º edición
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Interpreting National History: Race, Identity, and Pedagogy in Classrooms and Communities - Teaching / Learning Social Justice
Terrie Epstein
Interpreting National History examines the differences in black and white students' interpretations of U. S. history in classroom and community settings, illuminating how racial identities work with and against teachers’ pedagogies to shape students’ understandings of history and contemporary society.
192 pages, 1 black & white tables
| Medios de comunicación | Libros Hardcover Book (Libro con lomo y cubierta duros) |
| Publicado | 19 de septiembre de 2008 |
| ISBN13 | 9780415960830 |
| Editores | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 188 |
| Dimensiones | 152 × 229 × 15 mm · 520 g |
| Lengua | Inglés |
