How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series - - Libros - Taylor & Francis Ltd - 9780415895002 - 19 de julio de 2012
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How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching - Studies in Mathematical Thinking and Learning Series 1.º edición

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How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching builds upon existing studies to examine mathematics classroom instruction in China.

246 pages, 16 Tables, black and white

Medios de comunicación Libros     Hardcover Book   (Libro con lomo y cubierta duros)
Publicado 19 de julio de 2012
ISBN13 9780415895002
Editores Taylor & Francis Ltd
Páginas 264
Dimensiones 157 × 239 × 19 mm   ·   500 g
Lengua Inglés  
Editor Huang, Rongjin (Middle Tennessee State University, USA)
Editor Li, Yeping

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