Reclaiming Reading: Teachers, Students, and Researchers Regaining Spaces for Thinking and Action - - Libros - Taylor & Francis Ltd - 9780415888103 - 2 de junio de 2011
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Reclaiming Reading: Teachers, Students, and Researchers Regaining Spaces for Thinking and Action 1.º edición

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This book examines how the teaching of reading can be reclaimed from government mandates, scripted commercial programs, and high stakes tests via intensive reconsideration of learning, teaching, curriculum, language, and sociocultural contexts.

336 pages, 2 black & white tables, 16 black & white halftones, 6 black & white line drawings

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 2 de junio de 2011
ISBN13 9780415888103
Editores Taylor & Francis Ltd
Páginas 320
Dimensiones 153 × 228 × 17 mm   ·   432 g
Lengua Inglés  
Editor Meyer, Richard J. (University of New Mexico, USA)
Editor Whitmore, Kathryn F. (University of Iowa, USA)

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