Meaning Making in Secondary Science Classrooms - Eduardo Mortimer - Libros - Open University Press - 9780335212071 - 16 de septiembre de 2003
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Eduardo Mortimer
Meaning Making in Secondary Science Classrooms Ed edition

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Focuses on the talk of science classrooms and in particular on the ways in which the different kinds of interactions between teachers and students contribute to meaning making and learning. Central to the text is a analytical framework for characterising the key features of the talk of school science classrooms.

160 pages, bibliography, index

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 16 de septiembre de 2003
ISBN13 9780335212071
Editores Open University Press
Páginas 160
Dimensiones 153 × 229 × 11 mm   ·   274 g

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