How Students Learn: History in the Classroom - National Research Council - Libros - National Academies Press - 9780309089487 - 28 de diciembre de 2004
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How Students Learn: History in the Classroom

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In this volume, practical questions that confront every history teacher are addressed using the latest research on cognition, teaching, and learning.


280 pages, Illustrations, index

Medios de comunicación Libros     Paperback Book   (Libro con tapa blanda y lomo encolado)
Publicado 28 de diciembre de 2004
ISBN13 9780309089487
Editores National Academies Press
Páginas 280
Dimensiones 174 × 252 × 19 mm   ·   602 g
Editor Bransford, John D.
Editor Donovan, M. Suzanne

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