Rémi Combret

L'enfant Hyperactif: Anomalie Cérébrale Ou Défaut D'élaboration Mentale? Rémi Combret French edition

Ce travail de recherche, effectué en milieu hospitalier, porte sur 22 enfants diagnostiqués comme hyperactifs. L'analyse du fonctionnement mental, cognitif et psychique, amène à se référer au cadre général des pathologies limites de l'enfance pour l'ensemble des sujets. De manière plus fine, une diversité des registres de fonctionnement psychique, marquée par des colorations névrotique ou prépsychotique, apparaît au sein de cette organisation mentale commune. Suite à l'analyse des économies psychiques individuelle et familiale, l'hyperactivité peut s'entendre en tant que procédé auto-calmant participant à une lutte contre la perte de l'objet et amenant à des réassurances narcissiques en sollicitant et en se rappelant à l'environnement extérieur. L'approche longitudinale de cette recherche, s'intéressant aux effets de la ritaline, montre que les bénéfices en terme d'agitation motrice sont éphémères et liés à la durée d'action du médicament. Les effets attendus sur le plan des performances cognitive et scolaire sont aussi peu probants et les questions de la dépendance aux amphétamines ainsi que d'une évolution vers la psychopathie à l'entrée dans l'adolescence restent entières.